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被動變主動 “六員進校園” 打造平安校園新格局

發布時間:2019-12-26 16:06:12



    站住別動,把錢拿出來…”同學們這種行為是搶劫還是搶奪?為什么?在鄭州二中教室內,大學路派出所社區中隊隊長駱志偉用輕松有趣的問答形式,為該校學生講解青少年犯罪與校園欺凌等法律知識。

    校園安全連著千家萬戶,學生平安牽動整個社會,關系社會和諧穩定。近年來,鄭州市委、市政府始終把平安校園創建放在平安鄭州建設的顯著位置,優先保障,全力推進。12月12日下午,“貫徹全會精神 建設平安河南”網絡主題活動記者團走進鄭州二中,深入了解鄭州市“六員進校園”帶給學校的變化。

    “六員”是指“一名法制輔導員、一名公安聯絡員、一名消防指導員、一名食品監督員、一名護校巡防員和一名心理疏導員”。為深入貫徹黨的十九大關于建立共享共治社會治理格局的指示要求,鄭州市委政法委、市教育局等9個部門聯合下發了《“六員進校園、合力保平安”專項行動實施方案》。截至目前,全市39支護校巡防隊、48名法制輔導員、27名消防指導員、48名食品監督員和6名心理疏導員已全部進駐59所市屬學!傲鶈T”工作室,開創校園安全治理新篇章。

    該校學生發展中心主任李霞告訴記者,“六員”進校園為學校帶來了很大變化,“曾經學校周邊治理這方面很讓人為難,現在只要給公安聯絡員一個電話,對方馬上到位;此外我們對’六員’機制進行了提升,還引入了社區、工商力量,建立起完整的學校、家庭、社會三位一體的育人體系!崩钕颊f。此外,消防指導員會定期對學生和附近居民進行消防講座,開展消防演練等活動,尤其是在“512”防災減災日及“119”消防宣傳月,讓同學的安全意識進一步加強。

    團市委12355青少年服務中心專門購置了服務器,配置了互聯網專線,建立了青少年心理健康信息化管理、預警系統。通過每月對老師和學生的心理測評問卷,分析老師和學生心理變化,了解老師和學生的心理狀況,及時發現問題并預警。

    截至目前,共發現有心理問題傾向個體346人,其中,重度心理問題教師13人,學生58人。對已發現的心理問題人員,12355心理疏導員已介入開展心理疏導治療,并與學校聯合開展心理危機干預。

    活動開展以來,護校巡防員到校10309人次,幫助學校解決相關問題404個;法制輔導員到校314人次,幫助學校解決相關問題137個;公安聯絡員到校498人次,幫助學校解決相關問題226個;消防指導員到校468人次,幫助學校解決相關問題283個;食品監督員到校420人次,幫助學校解決相關問題226個;心理疏導員到校398人次,幫助學校解決相關問題273個。

    據悉,參與專項行動的“六員”都是各單位業務骨干,自從受聘“六員”以來,發揮自身優勢,找準切入點,找到結合點,主動融入平安校園創建,提前介入校園學生安全,將本行業的專業知識和技能傳授于師生,用專業的眼光發現影響校園和師生安全的各類問題并及時指正,消除各類安全隱患,時刻保護校園和師生安全,得到了學校、家長和社會各界的好評。

責任編輯:王慶祝    

文章出處:來源:央廣網河南分網    


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